ЧТО МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ В РИТМЕ ДНЯ И ПОЧЕМУ:

Песенка пробуждения
Помогает разбудить ребенка, а с другой стороны, ребенок, весь месяц просыпаясь под эту песенку, обязательно ее запомнит и она будет звучать в нем и создавать для него защиту и тогда, когда вас не будет с ним рядом.

Умывалка
Вместо призывов мы рекомендуем использовать песенки-зазывалки, чтобы ребенок не привыкал к прямым указаниям, а учился чувствовать сам что и когда нужно делать.

Считалка
Ели у вас в семье двое и больше детей, то считалочка может разрешить разные споры. А также это прекрасная подмога при выборе, например, одежды в сад, когда ребенок не может определиться. «Считалочка пришла и показала на это платьице», - можно сказать, вместо директивного: «я сказала, одевай!». Постепенно ребенок станет спокойно относиться к выбору считалочки, если вы будете спокойны и дружелюбны.

Рукоделие
Трудно переоценить значение мелкой моторики при взрослели ребенка. А рукоделие, если правильно к этому подойти, это еще и формирование ПРОИЗВОЛЬНОЙ ВОЛИ ребенка. Обязательно нужно завершить, что начали, это формирует в ребенке ценные качества для взрослой жизни. Мы много уделяем этому времени.

Рисование
Мы не учим рисовать. И это - важно!
Ребенок играет цветом, формами, осваивает пространство листа…
Мы не навязываем свое видение и не спрашиваем: «А что это у тебя такое?» или «А Какого цвета солнышко?» или «А почему у твоей собачки шесть лап?»
Но мы искренне радуемся новому получившемуся цвету, или его яркости: «О, какой у тебя синий…», обратим внимание на интересную форму, «как будто бы кто-то живет на твоем рисунке, да?». И тогда, постепенно, день за днем, мы сможем понимать, о чем нам рассказывает детский рисунок. А это - всегда то, что происходит внутри ребенка. И не только впечатления, но и то, как сейчас развивается физическое тело малыша.

Игра подвижная
Хаотичная бесцельная подвижность (беготня, возбужденные движения, гипер-активность) не приносит ребенку пользы. Заменить это можно интересной сюжетной подвижной игрой, это поможет в формировании мышления ребенка. Этому мы учим деток.

Игра жестовая 
Очень хорошо развивает внимание, логику, память, речь, фантазию, координацию, ориентирует в пространстве, развивает эмоциональную сферу… Наши педагоги очень внимательно относятся к жестам в игре, чтобы они правильно отразили суть для ребенка и были изначально хорошим примером для подражания

Игра пальчиковая
Развитие мелкой моторики, и всего, что описано выше

Истории и сказки
Помогают пробудить в ребенке желание начать играть в ролевые игры по правилам в старшем дошкольном возрасте.
Важно научиться читать и рассказывать их так, чтобы помочь ребенку развивать собственную фантазию, образное мышление. Сказка (рассказ) может помочь либо успокоиться, либо побудить к действию. От того, как и ЧТО слушает ваш ребенок, зависит так же и его эмоциональное здоровье. Наши педагоги обучаются сказкотерапии.

Спектакль
Его можно показывать и дома. Сначала родители показывают сказку ребенку, но постепенно он начинает включаться и к какому-то празднику, становится ведущим или героем сказки, а мама только помогает. В саду мы, педагоги, показываем детям сказки на столе, где герои - куклы, сделанные своими руками. Затем мы видим как дети в свободной игре создают свои спектакли, мы их только направляем.

Почему повторяем
Мы в течение недели играем в одни и те же пальчиковые и другие игры, поем одни и те же песенки, повторяем ту же считалочку… ЗАЧЕМ?

Есть огромная разница между ПОМНЮ и ЗНАЮ.
То, что где-то уже видел или слышал, но не могу воспроизвести, это НЕ знание.
Знаю – значит, МОГУ ПЕРЕДАТЬ другому. Это то, что живет во мне.
В нашем проекте все выстроено так, чтобы ребенок получил богатство, которым можно поделиться.

Каждый день в «Живом Доме» играют и развиваются ребятишки от 2-х до 7 лет.

Более 12 лет мы работаем для Вас, с радостью встречая деток с родителями в своем уютном и теплом месте.

В Живом Доме царит атмосфера, уже весьма редкого, деревенского уклада, с печкой, лавочками и плетеными ковриками, когда утром пахнет печкой, хлебом и кашей, а в прихожей вас встретят, как родных…

Мы постарались создать в городе прекрасный островок, где детки пребывают в наполненном теплом деревянном доме, и, находясь в естественной комфортной обстановке живут и играют, развивая свои таланты и способности, совершают открытия в изучении этого мира.

Когда вы приведёте ребенка в Живой Дом, можете быть спокойны и расслаблены и не корить себя, что мало занимаетесь развивающими занятиями со своим ребенком. Так как жизнь в саду насыщена всем необходимым для разностороннего качественного развития.

Оставьте это время для себя, а в остальном, - вам остается просто гулять, общаться, обниматься да читайте волшебные сказки. Качественное внимание, пусть даже небольшое время, по вечерам и выходным, - и ребенок порадует вас успехами. А остальное мы сделаем (с вашей поддержкой) в Живом Доме.

Ежедневные занятия и игровые упражнения исключают необходимость водить ребенка на дополнительные занятия вне сада.

Если необходим логопед, то очень квалифицированный работает с детьми прямо в Живом Доме.

Летнее время в саду напоминает жизнь на даче, когда можно много находиться на улице, купаться, загорать, строить замки из песка, поливать цветы и ухаживать за огородом.

Зимой дети катаются на горках, лепят снеговиков, делают ледяные украшения, осваивают коньки и лыжи, потому что у нас есть свой каток и лыжня на замерзшая речке рядом.

Дети Живого Дома не оторваны от привычной домашней жизни, поэтому адаптируются новенькие достаточно быстро и комфортно.

У нас разновозрастная группа.

Поэтому быт нашего сада напоминает быт большой семьи, где старшие умеют заботиться о малышах, помогают им, а младшие тянутся за старшими, что очень помогает всестороннему раннему развитию.

В ритме недели разнообразные развивающие занятия. Это и живопись, рукоделие и лепка, и музыкально- ритмические игры и спектакли и много-много чего еще.

Например, к празднику посвящения в рыцари старшие дети, выпускники, делают сами деревянный меч. Пилят, строгают, шкурят….

На масленицу - мастерят куклу.

А к выпускному празднику - несколько месяцев выполняют большую выпускную работу, где пригождаются приобретённые ранее навыки шитья, плетения, вышивания, работы с деревом, шерстью и другими материалами.

Также, дети много стряпают для себя и для того, чтобы угостить родителей или братиков-сестричек…

А еще, наши домочадцы умеют порезать хлеб на сухарики, порезать яблочки, почистить морковку, накрыть на стол, помыть посуду, подмести пол, убрать после игры игрушки так, чтобы каждая попала на свое любимое местечко…и много чего еще. То есть, получают необходимые в жизни, навыки самообслуживания.

Режим дня Живого Дома соответствует режиму дня муниципальных садов. Мы встречаем детей с 7-30 и до 18-00 с понедельника по пятницу.

В Живом Доме  5-разовое сбалансированное питание,  много растительного белка, овощей, фруктов, хорошей молочной продукции.

Многие овощи выращиваем на своем огородике.

Мы практически не используем сахар, а хлеб печем сами на ржаной закваске.

Никогда не используем маргарин, стряпаем на хорошем сливочном масле.

За 12 лет работы мы так выстроили меню, что приходящие дети-малоежки или те, кто не любили супы с овощами, каши, стали все кушать с удовольствием и с добавками.

При необходимости мы вносим изменения в меню для детей с особой диетой или аллергическими реакциями.

 А если Ваш ребенок вегетарианец, тогда вам точно к нам!